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研课促成长 交流创高效

作者: 来源: 发布时间:2018年05月29日 点击数:

研课促成长  交流创高效

——记浏阳市寻湘沅初中化学工作室五月份研修活动

     本网讯  张艳辉)正值九年级化学中考复习进入二轮专题复习阶段,为加强对复习冲刺阶段教与学的问题诊断,进一步优化复习策略,全面提升复习实效,524日浏阳市寻湘沅初中化学工作室核心成员一行七人,在艺术学校柳小红老师的组织下,来到了南区较为偏远的杨花中学和岩前中学进行观课、研课、交流活动。

    上午8点,第一节课在杨花中学的167班准时开始。这堂基础实验专题复习课由年轻帅气的王祖兴老师主讲,他先让学生分析2017年长沙中考理综卷46题,共同得出三个高频考点。继而就常考仪器名称、气体制取反应原理、实验装置选择三个方面内容进行了细致地复习,并将历年的中考基础实验真题进行整合,设计了多个对比练习,学生学习热情高涨,掌声不断,收获颇多。

    课后在杨花中学甘茂松副校长的主持下进行了议课评课活动。工作室名师肖远平老师主评,他充分肯定了王老师的教学基本功扎实,课堂教学目的明确、重点突出、难点突破、亮点纷呈,特别是对教材装置和拓展装置的对比设计、学生上台选择仪器和收集方法、动画设计进行了高度赞扬,同时也提出了复习要重在落实和特别要关注学生学习效果的达成率等建议。

团队一行马不停蹄,又匆匆赶往位于湘赣边界的岩前中学开展观课交流活动。年轻充满活力的吴小兰老师带来的是一堂试卷分析课,课前她对2018年前六套模拟试卷的答题情况作了细致地分析和统计,重点选择了实验现象描述、金属活动性顺序比较、除杂、鉴别四个高频考点的选择题进行了类比分析,同时就计算题的答题进行了专题训练。

观课后,工作室名师张华湖老师对本节授课进行了点评,他肯定了吴老师的用心付出,她的教学设计面向全体学生,注重对学生基础知识的夯实,教学思路清晰,教学激情澎湃。同时也语重心长地指出复习课堂要充分体现以学生为主体,充分给学生展示的机会,努力营造良好的师生、生生互动氛围,复习课要做到在温故的基础上,重视对学生进行解题思路和方法的指导。

在两所学校,大家还就如何搞好临考前的复习进行了充分的交流,分析了今年中考的形势,并探讨了应对策略。两所学校的领导和授课教师,对工作室的名师、骨干教师在复习的关键时候挤出宝贵时间来传经送宝表示由衷的谢意,他们认为这种“上门对点指导交流”的方式,能很真实地观察到教师原汁原味的常态课堂,非常有利于对教学的诊断,能及时有效地催发授课教师进行深度反思,改进自己的教学工作,从而促进教师的专业快速成长和全面提升教学质量。

 

 

 

 


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